Barria 7-8 urte Uztailak 1-7 - gaztejarduerak

Sioux tribuek Barriako baratzea bisitatu dute, zaindariak azaldu die zer nolako landareak jarri daiteke baratze txiki batean eta nola zaindu behar diren. Partaideek bote bat jaso dute leka hazi batekin, etxera heltzerakoan beraien erantsunkizuna izango da landarea zaintzea.

Arratsaldean, jokoen eta esku-lanen bitartez ikasi dute ez daudela desberdintasunik Sioux tribuen artean eta ume guztiek aukera berdinak dituztela ondo pasatzeko.                                                          

Egunari bukaera emateko eta beraien ausardia frogan jartzeko kutxa magiko jokoa egin dute, kutxatik ateratzen ziren frogak eginez, beste tribuen aurrean.

Gaur Sioux tribuak nekatuta altzatu egin dira atzoko txangoa dela eta, egindako esfortzuagatik sari gisa ur gingaka egin dute. Arratsaldean, beraien sormena lantzeko buztinez egindako figurak egin dituzte, geroago etxera eramateko. 

Gauean iluntasuna aprobetxatuz, tribuen buruzagiek irakatsi diote beraien ikastunei nola orientatu konstelazioak erabiliz eta hauen atzean dauden kontakizunak.

Gaur Sioux-ek txango bat egin dute Uriburuko eta Zubiako baserrietara. Lehenik eta behin, ikasi dute esneak baserritik etxeetara egiten duen bidea. Bukatzean, Zubiako baserrian ardiak eta artzain-txakurrak egiten duen lana ikusi dute.

Txangoa ondoren freskatzeko begiraleek ur barruan dantza tailerrra egin dute eta azkenik gauean tribu bakoitzak dantza bat prestatu dute “Got Talent” batean aurkezteko.

Goizean Sioux-ek basora joan dira tipiak eraikitzera, basoko makilak, sokak eta ohialak erabiliz. Jan eta gero etxe berria apaintzeko txorien kaiolak egin dituzte, Barriako zuhaitzetan zintzilikatuz. 

Egindako esfortzuaren ondoren arratsaldean erlaxatu egin dira igerilekuan eta eguna bukatzeko tribu guztiek disko festa bat antolatu egin dute.

Sioux tribuaren partadaideek lehen asanblada egin dute, buruzagiak ezagutuz eta beraien tribuaren bandera diseinatu dute.

Gauean “kalian” zoroak irakatzi die nola jotzen den tribuaren musika danborrekin.